みかづき

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みかづき

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全133件 41～60　3/7ページ

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どんな子であれ、親がすべきは一つ。人生は生きる価値があるってことを自分の人生をもって教えるだけ

「教育」や「家族」というものを大きなテーマとした作品は少なくないでしょうが、その舞台を学習塾として設定した作品というのは今までみたことがありません。
　それだけでもユニークです。
　「国力」を考えるうえで何が一番大事かと問われると、やはりそれは子供に対する「教育」なのではないでしょうか。
　子供時代の教育によって、その国の民意の高さや道徳心の高さが養われ、かえってはそれが国際的信頼度の高さに影響すると考えます。
　例えば、大地震といったクライシスが発生した際、海外では容易に暴動、略奪に発展する姿がみられますが、日本では、東北大地震の際には、人々が先を争い物資を奪い合うような姿は見られず、列を作って順番を待つ姿が世界の称賛をあびたということがありました。この世界に誇るべき国民性の高さも、日本人が幼少期から受けた教育の賜物なのではないでしょうか。
　もちろんそれは広い意味での「教育」であり、主に「知力」に重点が置かれた学習塾における教育だけで養われるものでもありませんが、本書における「教育」に対する考え方は、日本の国力を向上させる広い意味での教育についても考えさせるきっかけになります。
「教育は、子どもをコントロールするためにあるんじゃない。不条理に抗う力、たやすくコントロールされないための力を授けるためにあるんだ」
との一郎の考えからもその思いが伝わります。

　強引なまでに力強い意志を持つ女性の千明は
「十分な知識さえ与えておけば、いつかまた物騒な時代が訪れたときも、何が義で何が不義なのか、子供たちは自分の頭で判断することができる」
との信念で、当時の学校教育に不足するものを自ら立ち上げる塾にて実現しようとする。
　昭和３６年における千明のこの発言からはじまる塾を舞台に教育というものを考えさせる本書は、半世紀にわたる大島家という家族のクロニクルでもあります。
　ああ、あのころはこういうことがあったなあと思いながらも、ノスタルジックになるでもなく前へ進んでいこうとするバイタリティを大島家に感じます。
　それだけに本書ラストでの吾郎のセリフには胸がギュッとなり思わず涙。
　大島家のクロニクルを締めくくる実に見事なエンディングでした。