ラガド 煉獄の教室

真相にたどり着くまでが伏線なのか蛇足なのかよくわからなかったのですが、最後の平仮名一字違いの意味は正直怖いと思いました。結局どのようにして操作していたかの謎解きがあったのかなかったのかも含めて、知らず知らずのうちに実は、ということの恐怖みたいなのは読み終わって感じました。現実問題としては戦争カンパニーが代表とかなんとか・・・・・。それでも意図してそういうことを行う場合はやっぱり誰かが薄々感づいてしまうのではと思ったり、同じ人間だし。それがＨさんだったのでしょうか？しかし変な話、心理的に空気で誘導操作するより力、武力で行う方が（それがあればですが）そちらの方がよっぽと簡単だし、確実だと思う（ない人が大半なので「簡単」というより「単純　」が正確かもしれないが）。手に入れらるのなら前者より圧倒的に後者に決まっている。まあ大抵の人はそのために必要なのはお金かなあと思ったりしますが、ありすぎる権力者なんかは違う方法とかなんかよく分からないけど特別なやり方に興味を惹かれたりするんですかねえ？まあ、下々に迷惑が掛からない内輪でやってほしいもんだなと思ってしまうけど、いかがなものでしょうね。

最後まで真相のわ分からぬまま舞台は進んでいく。ラストは衝撃的だ。現実世界でも決して有り得ない話ではないと思う、Sメソッド。
本当に行われているとしたら、恐ろしいことだ。無意識の情報・・・。面白い作品。

勢いがあってテンポが良い。

特に終盤の展開は秀逸で、生徒が次から次へと「思い出す」シーンは緊迫感が一気に膨らみ、「さあどうなる？」と期待を抱かせる。しかし「謎」が「謎」のまま残ってしまい、最後まで読み切ってもカタルシスを得ることができない。

「中学校の教室に男が侵入し、生徒を殺傷」という事件を、犯人、担任、生徒たちという複数の視点から解釈し、それらを重層的に重ね合わせるように読者に提示することにより、一見単純だと思われた事件は徐々に複雑さを増し、圧倒的な存在感を持って読む者に迫ってくるような感覚がある。

勢いがあってテンポが良い。

特に終盤の展開は秀逸で、生徒が次から次へと「思い出す」シーンは緊迫感が一気に膨らみ、「さあどうなる？」と期待を抱かせる。しかし「謎」が「謎」のまま残ってしまい、最後まで読み切ってもカタルシスを得ることができない。

「中学校の教室に男が侵入し、生徒を殺傷」という事件を、犯人、担任、生徒たちという複数の視点から解釈し、それらを重層的に重ね合わせるように読者に提示することにより、一見単純だと思われた事件は徐々に複雑さを増し、圧倒的な存在感を持って読む者に迫ってくるような感覚がある。

10年02月の単行本の文庫化で，『第13回日本ミステリー文学大賞』新人賞受賞作品になります．

その流れは，ミステリというよりは，教室内の人間，心理，力関係を描いたサスペンスのようで，
人物や場面転換の多さ，二転三転と変わり続ける展開は，ともすれば話が散らばってしまいがちも，
全体を通じた文章の読みやすさとスピード感が，期待と高揚感を生んで最後まで引っ張っていきます．

また，最大の特徴でもありウリなのが，事件の舞台となってしまった教室の図面（座席表の）で，
「何番の生徒があのときこう動いた」という内容とともに，その図面が何度も展開されていきます．

ただ，これが徐々に煩わしくなり，ことのはじまりが語られる序盤は確かに効果的だったものの，
終盤につれて度合いが増し，不要な場面でも挿入されるなど，却って物語の進行を妨げている印象．
単行本ではページの下側にあったらしいのですが，文庫本ではサイズの都合かページ1枚を割くため，
どうしても文章と図面が離れがちになり，ページを行き来する必要がチラホラあったのも面倒でした．

挙げ句，物語自身が中途半端に終わり，謎の人物や機関などが全く明かされないというのが不満で，
タイトルの『ラガド』についても，意味深に語っておきながら，その真相は何も語られないままです．
作中の人物だけが，勝手に気づき，騒ぎ，おびえる様子は，置いてきぼりもいいところで白けてしまい，
オカルティックな要素を匂わせた背景も，放ったらかしにされたことで，読後感はさらによくありません．