温室デイズ

小学校時代「いじめ」を主導したことへの罪滅ぼしなのか、

中学では「いじめを止める側」になり自らを傷つけられることに

身をまかせた主人公みちる…。いじめた側の謝罪や和解で

ハッピーエンドかと思いきや、謝罪も和解もなくただ中学生活が

卒業式と共に終わり、そこで「いじめ」と訣別というあっけない

エンディングにとてもリアルを感じてしまった。

　子どもを持つ親として仲睦まじいと思っていた我が子のクラスにも

大人の目が届かない場所には「権力」があり、自分が好まなくとも

「いじめ」の輪に関わらなければならない子どもたちや、不器用さや

正義感のために傷つけられてしまう子どもたちがいることを知って

しまった今、主人公みちるが卒業式までの日々を「あと少しで（いじめ

が）終わるんだ」と思いながら戦い続けた姿を大人にも知って欲しいと

思う。

　現役の教師でもある瀬尾さんはこの作品を世に出してしまったことで

苦境に立たされていないだろうか…と妙な心配をしてしまう一方で、

この作品が世に出たことで苦しんでいる子どもたちの心が救わるのでは

ないか…と希望を抱くことができた読後だった。

もし、自分のお子さんがみちるのように「いじめ」と戦っていたり、

もう一人の主人公優子のように登校できない状況にある親御さんが

いたら是非よんでほしい作品である。

小学校時代「いじめ」を主導したことへの罪滅ぼしなのか、

中学では「いじめを止める側」になり自らを傷つけられることに

身をまかせた主人公みちる…。いじめた側の謝罪や和解で

ハッピーエンドかと思いきや、謝罪も和解もなくただ中学生活が

卒業式と共に終わり、そこで「いじめ」と訣別というあっけない

エンディングにとてもリアルを感じてしまった。

　子どもを持つ親として仲睦まじいと思っていた我が子のクラスにも

大人の目が届かない場所には「権力」があり、自分が好まなくとも

「いじめ」の輪に関わらなければならない子どもたちや、不器用さや

正義感のために傷つけられてしまう子どもたちがいることを知って

しまった今、主人公みちるが卒業式までの日々を「あと少しで（いじめ

が）終わるんだ」と思いながら戦い続けた姿を大人にも知って欲しいと

思う。

　現役の教師でもある瀬尾さんはこの作品を世に出してしまったことで

苦境に立たされていないだろうか…と妙な心配をしてしまう一方で、

この作品が世に出たことで苦しんでいる子どもたちの心が救わるのでは

ないか…と希望を抱くことができた読後だった。

もし、自分のお子さんがみちるのように「いじめ」と戦っていたり、

もう一人の主人公優子のように登校できない状況にある親御さんが

いたら是非よんでほしい作品である。

どんな状態であろうとも、教室という空間で過ごさなければならない３年間。

その中学も残り僅か３年の二学期も半ばから、２人の女の子を交互に描いた。

崩壊してゆく中学校に望みをかけて声を挙げたみちるは、いじめの標的にされる。

仲良しだった優子は、みちるを救う行動も、みちるの現状を見ることも出来ず教室に入れなくなる。

そのみちると優子を卒業まで交互に描いた。

旨いなぁ・・・・・。

大人が想像した中学生って感じでもなく、

イジメで人格が変貌した当事者の叫びでもない。

教室に通うしかない中学生の現状の中で、

いじめから逃げないみちるの気持ちと、

いじめが発生した教室から逃げた優子が、

中学の温室と言われる環境とどう折り合いをつけて暮らしていくか。

教育委員会が実際にしていること、教師は駒の補充のような存在で、

崩壊に対し嵐が過ぎるのを待つだけのような大人たち。

でも、その嵐の中に通わなくてはならない中学生。

学校生活に意味があるのか考え始めてしまったとき、こっそりこの本を渡してあげたい。

課題図書に選ばれてしまったけど、ここまでリアルな本に対し、感想文を要求されるのは可哀想だ。

現役中学生には、教師や親に感想を強要されず、胸の中で反復させてあげたい。

とてもリアルです。人の心の動きも、崩れてゆくさまも。

ひとことで簡単に感想の言える本ではなく、読む人それぞれによって様々な思いを持って読めると思います。とても重く苦しくて目を背けたくなるようなことでも、この筆者が描くと、静かにまっすぐに目をそらさずに読もうという気になります。ヒステリックに学校や教師を無能や悪者扱いしたり、荒れる子を単純に切り捨てたりするのでもなく、単純に何かを、誰かをこうだと決めつけて、悪にしたり正義にしたりするのでなく、筆者のまなざしは冷静に公平で。それでいて、考えさせられずにはいられない。

自分はどう戦うのか？なにができるのか？

どんな状態であろうとも、教室という空間で過ごさなければならない３年間。

その中学も残り僅か３年の二学期も半ばから、２人の女の子を交互に描いた。

崩壊してゆく中学校に望みをかけて声を挙げたみちるは、いじめの標的にされる。

仲良しだった優子は、みちるを救う行動も、みちるの現状を見ることも出来ず教室に入れなくなる。

そのみちると優子を卒業まで交互に描いた。

旨いなぁ・・・・・。

大人が想像した中学生って感じでもなく、

イジメで人格が変貌した当事者の叫びでもない。

教室に通うしかない中学生の現状の中で、

いじめから逃げないみちるの気持ちと、

いじめが発生した教室から逃げた優子が、

中学の温室と言われる環境とどう折り合いをつけて暮らしていくか。

教育委員会が実際にしていること、教師は駒の補充のような存在で、

崩壊に対し嵐が過ぎるのを待つだけのような大人たち。

でも、その嵐の中に通わなくてはならない中学生。

学校生活に意味があるのか考え始めてしまったとき、こっそりこの本を渡してあげたい。

課題図書に選ばれてしまったけど、ここまでリアルな本に対し、感想文を要求されるのは可哀想だ。

現役中学生には、教師や親に感想を強要されず、胸の中で反復させてあげたい。

とてもリアルです。人の心の動きも、崩れてゆくさまも。

ひとことで簡単に感想の言える本ではなく、読む人それぞれによって様々な思いを持って読めると思います。とても重く苦しくて目を背けたくなるようなことでも、この筆者が描くと、静かにまっすぐに目をそらさずに読もうという気になります。ヒステリックに学校や教師を無能や悪者扱いしたり、荒れる子を単純に切り捨てたりするのでもなく、単純に何かを、誰かをこうだと決めつけて、悪にしたり正義にしたりするのでなく、筆者のまなざしは冷静に公平で。それでいて、考えさせられずにはいられない。

自分はどう戦うのか？なにができるのか？

十数年前の中学時代の頃を思い出した。多少、荒廃してたのでそこにだけ澱む空気感が蘇ってきた。私には主人公の二人の放つ言葉にはリアリティーを感じ胸が痛くなった。閉塞感と焦燥感で満ちた学校も、社会という枠からすればやはり守られてる温室なのだという然という事実。けども、大人だけでなく子供も懸命にもがき苦しんで生きてるというのも事実。意外に、子供も大変なのだ・・・・・書きたい事はホントは沢山あるのだけども、あり過ぎて混乱してしまうのでこれ以上は止めにします。伝えたい事は一人でも多くこの本を手にとって読んでほしいという事、それだけです。

十数年前の中学時代の頃を思い出した。多少、荒廃してたのでそこにだけ澱む空気感が蘇ってきた。私には主人公の二人の放つ言葉にはリアリティーを感じ胸が痛くなった。閉塞感と焦燥感で満ちた学校も、社会という枠からすればやはり守られてる温室なのだという然という事実。けども、大人だけでなく子供も懸命にもがき苦しんで生きてるというのも事実。意外に、子供も大変なのだ・・・・・書きたい事はホントは沢山あるのだけども、あり過ぎて混乱してしまうのでこれ以上は止めにします。伝えたい事は一人でも多くこの本を手にとって読んでほしいという事、それだけです。