5年3組リョウタ組

タイトルから生徒と先生の心温まる話だろう、と思っていた。4つの話があるのだが、4月とか7月とついていたので、1年を通した成長物語か、とも。1つ目の話はとてもよかった。良太先生っていい先生になっていくんだなぁ、と。ところが、2つ目の話はいただけない。何故先生たちの話にしたのだろう? 先生も大変なんだよ、と言いたかったのか?だが、この話で興味が半減した。4つとも生徒と先生の話でまとめてほしかった。そのほうが1冊通して読んだとき、感動できたと思う。1つだけ違うものがあったために、話のまとまりや生徒と先生の成長物語が崩れてしまった。とても残念である。私だったら2つ目の話は、夏休み後不登校になった生徒と先生、というのにした。余計なお世話ですか…。

小学校の教師4年目の良太。学年のｸﾗｽ競争ではいっつもﾋﾞﾘ。反対に学年ﾄｯﾌﾟを維持し続け、教師を教える教師になるのが夢のｴﾘｰﾄ教師龍一。歳が近いことと龍一の｢5年生の担任で僕のﾗｲﾊﾞﾙは君だ。一緒に頑張ろう!｣に「ﾗｲﾊﾞﾙ?」と訝しみながらも高級車を乗り回し授業用ｼﾞｬｰｼﾞでなくｽｰﾂ姿で通す彼の想像外のﾌﾟﾗｲﾍﾞｰﾄを明かされ、何故か馬が合い名前で呼び合う仲に。成績優秀な元也という子の突然の異常行動からｸﾗｽ崩壊?の危機。親は教育出来ない!と嘆きつつ教師という枠の中で必死に生徒を守る良太。『壊し屋』と前任校からあだ名された主任の陰湿ないじめに出勤出来ず寮に閉じこもる若い男性教師のｼｮｯｸ療法に共に、龍一の師と仰ぐ人の働く養護学校の見学をする。「ようこそ天国へ」と招き入れられた教室は…。担任生徒が自宅に放火した、との一報に真冬の明け方学校へ急ぐ…。等ﾄﾗﾌﾞﾙ続きのﾘｮｳﾀ組だったが、『価値の共有体験』でかえって生徒の心が団結しﾘｮｳﾀ組を学年一位に!と生徒自ら自主学習に取り組む。しかし、そこに歪みが生じ…。そしてその『到達度試験』の日、思いもかけない行動に出た良太だった…。

小学校の教師4年目の良太。学年のｸﾗｽ競争ではいっつもﾋﾞﾘ。反対に学年ﾄｯﾌﾟを維持し続け、教師を教える教師になるのが夢のｴﾘｰﾄ教師龍一。歳が近いことと龍一の｢5年生の担任で僕のﾗｲﾊﾞﾙは君だ。一緒に頑張ろう!｣に「ﾗｲﾊﾞﾙ?」と訝しみながらも高級車を乗り回し授業用ｼﾞｬｰｼﾞでなくｽｰﾂ姿で通す彼の想像外のﾌﾟﾗｲﾍﾞｰﾄを明かされ、何故か馬が合い名前で呼び合う仲に。成績優秀な元也という子の突然の異常行動からｸﾗｽ崩壊?の危機。親は教育出来ない!と嘆きつつ教師という枠の中で必死に生徒を守る良太。『壊し屋』と前任校からあだ名された主任の陰湿ないじめに出勤出来ず寮に閉じこもる若い男性教師のｼｮｯｸ療法に共に、龍一の師と仰ぐ人の働く養護学校の見学をする。「ようこそ天国へ」と招き入れられた教室は…。担任生徒が自宅に放火した、との一報に真冬の明け方学校へ急ぐ…。等ﾄﾗﾌﾞﾙ続きのﾘｮｳﾀ組だったが、『価値の共有体験』でかえって生徒の心が団結しﾘｮｳﾀ組を学年一位に!と生徒自ら自主学習に取り組む。しかし、そこに歪みが生じ…。そしてその『到達度試験』の日、思いもかけない行動に出た良太だった…。

最初のきっかけは　石田さんがテレビで　「学校は崩壊してるとか教師の質がどうとかよくいわれてるけれど　自分の子供が学校に通っている様子をみて、学校の先生はこんなに頑張ってる。学校ってこんなにすごいよ、とか子供たちもこんなにすばらしいんだ、といったことを本にかきたくなりました。」と言われるのを見たことでした。学校図書館に早速入れて、一番に読みました。石田さんの本とは最近遠ざかっていたので、重松清さんの真似？とか思いながら読んでいったのですが、お見事でした。教員をしているものからも、書いてくださって有り難うという気持ちで胸がいっぱいになりました。途中で感動する言葉に出会うたび、(石田さんおの文章はこれが魅力ですよね)、涙をこらえながら読み進みました。

最初のきっかけは　石田さんがテレビで　「学校は崩壊してるとか教師の質がどうとかよくいわれてるけれど　自分の子供が学校に通っている様子をみて、学校の先生はこんなに頑張ってる。学校ってこんなにすごいよ、とか子供たちもこんなにすばらしいんだ、といったことを本にかきたくなりました。」と言われるのを見たことでした。学校図書館に早速入れて、一番に読みました。石田さんの本とは最近遠ざかっていたので、重松清さんの真似？とか思いながら読んでいったのですが、お見事でした。教員をしているものからも、書いてくださって有り難うという気持ちで胸がいっぱいになりました。途中で感動する言葉に出会うたび、(石田さんおの文章はこれが魅力ですよね)、涙をこらえながら読み進みました。

石田衣良初の新聞連載小説。教師生活4年目の中道良太は、茶髪にネックレス、と、
外見はいまどきの青年風でありながら、涙もろくて熱血でまっすぐで、
自分を丸ごと出して人にぶつかっていくことを恐れない古風な25歳の男性。
そんな「いいヤツ」の良太が、ひとりの教師として、そしてひとりの人間として、
児童や、児童の家族、そして学校内の人たちにも真正面から向き合う姿は、
愚直なほど清々しくて、潔い。

そんな良太がある公立小学校の5年生の担任として頑張る話だが、
周囲の同僚教師も個性的だし、生徒も「優等生はいい子で
落ちこぼれは実はさみしがりやで」みたいなワンパターンに
当てはまらない、それぞれの個性を持っている手ごわい子供たち。
誰に対しても無防備に自分をさらしてぶつかっていく良太の
やりかたは、自分も傷つくリスクを恐れないという意味で、
とても勇敢だ。その直球ぶりにあこがれるエリート先生や
気弱で登校拒否をしてしまった先生など、先生たちもそれぞれ
ひとりの人間としてビビッドに描かれている。あとがきで石田さん自身が
「新聞小説の依頼を受けて、僕がかねてから漱石の作品の中で
一番抜け感がいい！と思った「坊ちゃん」みたいなものを
書きたいと思った」みたいに書いていたんだけど、その試みは
なかなか愉快で気持ちのよい小説として成功したと思う。

本当に器用で色々なタイプの作品を描き分ける石田さんですが、
個人的には、彼は凄くまっとうで健やかな精神の人だなーという
印象なので（テレビでのコメンテーターとしてのコメントを聞いても
エッセイなどを読んでも）、こういう爽やか系小説がイヤミなく
ハマってるなーと思いました。実際の学校はもっと荒れていたり、
問題も根深いのかもしれないけど…でも、この小説を読んだあとは、
元気が出て、自分も何か頑張ろう、と思えます。

石田衣良初の新聞連載小説。教師生活4年目の中道良太は、茶髪にネックレス、と、
外見はいまどきの青年風でありながら、涙もろくて熱血でまっすぐで、
自分を丸ごと出して人にぶつかっていくことを恐れない古風な25歳の男性。
そんな「いいヤツ」の良太が、ひとりの教師として、そしてひとりの人間として、
児童や、児童の家族、そして学校内の人たちにも真正面から向き合う姿は、
愚直なほど清々しくて、潔い。
そんな良太がある公立小学校の5年生の担任として頑張る話だが、
周囲の同僚教師も個性的だし、生徒も「優等生はいい子で
落ちこぼれは実はさみしがりやで」みたいなワンパターンに
当てはまらない、それぞれの個性を持っている手ごわい子供たち。
誰に対しても無防備に自分をさらしてぶつかっていく良太の
やりかたは、自分も傷つくリスクを恐れないという意味で、
とても勇敢だ。その直球ぶりにあこがれるエリート先生や
気弱で登校拒否をしてしまった先生など、先生たちもそれぞれ
ひとりの人間としてビビッドに描かれている。あとがきで石田さん自身が
「新聞小説の依頼を受けて、僕がかねてから漱石の作品の中で
一番抜け感がいい！と思った「坊ちゃん」みたいなものを
書きたいと思った」みたいに書いていたんだけど、その試みは
なかなか愉快で気持ちのよい小説として成功したと思う。
本当に器用で色々なタイプの作品を描き分ける石田さんですが、
個人的には、彼は凄くまっとうで健やかな精神の人だなーという
印象なので（テレビでのコメンテーターとしてのコメントを聞いても
エッセイなどを読んでも）、こういう爽やか系小説がイヤミなく
ハマってるなーと思いました。実際の学校はもっと荒れていたり、
問題も根深いのかもしれないけど…でも、この小説を読んだあとは、
元気が出て、自分も何か頑張ろう、と思えます。

どんな教師でも教師にになると決めた時必ずこんな教師になりたいって思っていたはず。
どんな世の中になっても大事なことを見失わない力、感性それだけは失っちゃいけないと思わせてくれる。
組織に埋もれることなく、自分の考えを貫く強さは、「踊る！大捜査線」の青島刑事を彷彿とさせる。

どんな教師でも教師にになると決めた時必ずこんな教師になりたいって思っていたはず。
どんな世の中になっても大事なことを見失わない力、感性それだけは失っちゃいけないと思わせてくれる。
組織に埋もれることなく、自分の考えを貫く強さは、「踊る！大捜査線」の青島刑事を彷彿とさせる。

読みながら、何度も泣きました。
胸の中に押さえ込んでいた気持ちを、厳しい親の前で勇気を出して震えながらも話すことができた本多くん、クールで優秀な染谷先生の生い立ち、
それに上司である学年主任から陰湿ないじめにあい、心身を病んでしまった立野先生が、あるきっかけで又、教師として復帰するところは、涙なしには読めません。

毎日何をしでかすかわからない子供と一緒に、悩み考えながら成長していく良太先生の姿が、とてもまぶしくすがすがしいです。
そんな大好きな良太先生のためにと、クラスの子供たちも学年一のクラスになろうと頑張るのですが、それがまた思いもよらぬ問題を引き起こします。
でも、あっと驚く結末が・・・！
いっぱい泣いたあとに、どんなことがあっても大丈夫！と勇気がわいてくる一冊です。

余談ですが・・・
良太先生が憧れの年上教師と本屋デートする場面で出てくる、中年女性と１７歳年下の青年の恋愛小説というのは、石田さんご自身の作品『眠れぬ真珠』のことかな？
とニヤリとしてしまいました。

読みながら、何度も泣きました。
胸の中に押さえ込んでいた気持ちを、厳しい親の前で勇気を出して震えながらも話すことができた本多くん、クールで優秀な染谷先生の生い立ち、
それに上司である学年主任から陰湿ないじめにあい、心身を病んでしまった立野先生が、あるきっかけで又、教師として復帰するところは、涙なしには読めません。
毎日何をしでかすかわからない子供と一緒に、悩み考えながら成長していく良太先生の姿が、とてもまぶしくすがすがしいです。
そんな大好きな良太先生のためにと、クラスの子供たちも学年一のクラスになろうと頑張るのですが、それがまた思いもよらぬ問題を引き起こします。
でも、あっと驚く結末が・・・！
いっぱい泣いたあとに、どんなことがあっても大丈夫！と勇気がわいてくる一冊です。
余談ですが・・・
良太先生が憧れの年上教師と本屋デートする場面で出てくる、中年女性と１７歳年下の青年の恋愛小説というのは、石田さんご自身の作品『眠れぬ真珠』のことかな？
とニヤリとしてしまいました。

石田氏の作品は何となく「自分に合わない」気がしていて敬遠していたのですが…これは新聞連載当時から楽しく読んでいましたので、1章分加筆して出版！ということで喜んで買いました。

「いい学校」といわれており、先生にはやや「重たい」公立小の若手教師・良太先生は、熱血とはいかないまでもフツーに教育に熱い思いを持っているフツーの先生。この本では良太先生の学級内や職員室内で1年の間に起こる問題がいくつか採りあげられるのですが、これが今の時代の問題として絶妙です。教室から脱走してしまう子、先生間のパワハラ、自宅に放火？疑惑の兄弟…上っ面だけの作りこみではなく、細部がきちんと丁寧に描かれていて、それでいて結末はさらりと締める。その鮮やかさに「敬遠していてごめんなさい！」と脱帽です。

良太先生のクラスで持ち上がった問題をさりげなく解決に導いてくれるのがやや年上のクールガイ、染谷先生（石田氏によれば、ビジュアルは及川光博さんのイメージらしい）です。この2人のコンビの活躍で、良太先生のクラスあるいは学校の抱える悩みが解き明かされていきます。「どたばたしがちな主人公＋度量の広い、頭脳明晰な相方」というのはよくある組み合わせですが、この作品では特に素敵な光を放っています。

この作品は石田氏から漱石の「坊っちゃん」へのオマージュでもあるとのことですが、ストーリーテリングや描写力がはるかにスマートで温かい読後感を呼ぶのでこの評価とします。

石田氏の作品は何となく「自分に合わない」気がしていて敬遠していたのですが…これは新聞連載当時から楽しく読んでいましたので、1章分加筆して出版！ということで喜んで買いました。
「いい学校」といわれており、先生にはやや「重たい」公立小の若手教師・良太先生は、熱血とはいかないまでもフツーに教育に熱い思いを持っているフツーの先生。この本では良太先生の学級内や職員室内で1年の間に起こる問題がいくつか採りあげられるのですが、これが今の時代の問題として絶妙です。教室から脱走してしまう子、先生間のパワハラ、自宅に放火？疑惑の兄弟…上っ面だけの作りこみではなく、細部がきちんと丁寧に描かれていて、それでいて結末はさらりと締める。その鮮やかさに「敬遠していてごめんなさい！」と脱帽です。
良太先生のクラスで持ち上がった問題をさりげなく解決に導いてくれるのがやや年上のクールガイ、染谷先生（石田氏によれば、ビジュアルは及川光博さんのイメージらしい）です。この2人のコンビの活躍で、良太先生のクラスあるいは学校の抱える悩みが解き明かされていきます。「どたばたしがちな主人公＋度量の広い、頭脳明晰な相方」というのはよくある組み合わせですが、この作品では特に素敵な光を放っています。
この作品は石田氏から漱石の「坊っちゃん」へのオマージュでもあるとのことですが、ストーリーテリングや描写力がはるかにスマートで温かい読後感を呼ぶのでこの評価とします。